Кто лучше слышит. Слышать от мамы: «Ты лучше всех! Для мужа главное — адекватно пояснять свои действия, а детям – дарить свободу

При покупке звуковоспроизводящей аппаратуры специалисты в первую очередь оценивают ее по частотным характеристикам. Диапазон от 20 до 20 тысяч герц считается оптимальным - звуки ниже и выше этого диапазона большая часть людей не улавливают. А вот многие животные слышат далеко за его пределами, да еще как слышат!

К примеру, слон может с легкостью уловить «басы» частотой всего один герц, и не просто услышать столь низкий звук, но еще и вполне нормально на него среагировать, в отличие от человека, на нервную систему которого инфразвуковые колебания могут подействовать крайне отрицательно. Наравне со слонами аналогичным умением слышать очень низкие звуки обладают, как это ни странно, бабочки.

А вот кошек природа наградила уникальным слухом в высокочастотном диапазоне - ультразвук кошка слышит в три раза лучше, чем человек, ей ведь надо охотиться за мышами, часто ориентируясь лишь на их тоненький писк. Интересно, что уши наших домашних любимцев всегда бодрствуют, поворачиваясь в разные стороны, независимо друг от друга, на 180 градусов, даже если их обладатель, на первый взгляд, крепко спит.
Здесь надо заметить, что у собак слух несколько хуже, чем у котов. У этих друзей человека граница верхнего диапазона достигает 40 тысяч герц«всего» в два раза больше, чем у нас.

Зато в инфразвуковом диапазоне кошки, собаки человеку проигрывают. Так что мощные «бумсы» современных сабвуферов им, грубо говоря, по барабану.
Правда, иногда можно заметить, что кошка, спящая неподалеку от солидной музыкальной системы, вздрагивает в такт тяжелым ударникам. Но это вовсе не значит, что она их слышит. Скорее кошка реагирует на сотрясение воздуха, а сам звук «пропускает мимо ушей». Правда, не всякое домашнее животное способно спать под «тяжеляк», для этого нужна привычка, выработанная музыкальным пристрастием хозяев.

Совершенно уникальный слух у птиц. А как же иначе? Им без него не обойтись. Голубь улавливает звук частотой в 0,1 герца! Трудно даже сказать, что именно может звучать на таких «низах». Певчие птицы выводят свои трели вовсе не ради своего (и тем более нашего) удовольствия. Таким образом они защищают гнездо, показывают чужакам границы своих владений, ищут свою вторую половину, воспитывают птенцов… Кстати, исследователи обнаружили очень интересную вещь: оказывается, многие мигрирующие на юг птицы (дрозды, иволги, соловьи и другие) там, на курортах, не поют, а в основном помалкивают. Петь они начинают только тогда, когда возвращаются на родину.

Крапивник обыкновенный

Надо сказать, из того репертуара, что воспроизводят пернатые, нашему уху доступно немногое. К примеру, крапивник обыкновенный способен пропеть одну и ту же песню сотни раз всего за семь секунд. И только с помощью ускоренной и очень качественной записи можно определить, что в этой песенке порядка 120 - 130 звуков.

Большинство насекомых живут в глубочайшей тишине и безмолвии. Исключение составляют сверчки, пчелы, саранча, цикады, которые сами способны издавать звуки, и большинство ночных бабочек. Вот только уши насекомых расположены не на голове, как у остального зверья, включая нас, а на животе или даже на ногах. К примеру, голландские физики как - то сумели воспроизвести орган слуха кузнечика, и выяснилось, что это один из самых идеальных акустических инструментов. На передних лапках кузнечика растут тонкие волоски, а на них, в свою очередь, размещена чувствительная мембрана. Поворачивая лапки в разные стороны, кузнечик великолепно слышит все доносящиеся до него звуки, причем в два с половиной раза лучше, чем человек.

А вот муравьям человеческая музыка недоступна в принципе. Муравьиная дискотека начинается тогда, когда заканчивается наша, потому что их восприятие звука лежит высоко за пределами «человеческих» частот - в ультразвуковом диапазоне. Так что если вдруг мы даже и сравняемся с муравьями по уровню интеллекта, то поговорить по душам все равно не удастся - эти насекомые попросту проигнорируют наше устное к ним обращение.

Рыбы превосходно слышат с помощью ушей, расположенных внутри головы, рядом с мозгом.

Киты обладают идеальным слухом, правда, до сих пор считалось, что они воспринимают звуки с помощью тонких стенок нижней челюсти, подходящей к внутреннему уху. Но американские ученые, создав компьютерную модель восприятия звуков китообразными, пришли к выводу, что в действительности звуковые волны достигают внутреннего уха морских гигантов через горло, а затем через особый канал.

По материалам: http://missoulachristianchurch.org

При покупке звуковоспроизводящей аппаратуры специалисты в первую очередь оценивают ее по частотным характеристикам. Диапазон от 20 до 20 тысяч герц считается оптимальным – звуки ниже и выше этого диапазона большая часть людей не улавливают. А вот многие животные слышат далеко за его пределами, да еще как слышат!

А вот кошек природа наградила уникальным слухом в высокочастотном диапазоне – ультразвук кошка слышит в три раза лучше, чем человек, ей ведь надо охотиться за мышами, часто ориентируясь лишь на их тоненький писк. Интересно, что уши наших домашних любимцев всегда бодрствуют, поворачиваясь в разные стороны, независимо друг от друга, на 180 градусов, даже если их обладатель, на первый взгляд, крепко спит.
Здесь надо заметить, что у собак слух несколько хуже, чем у котов. У этих друзей человека граница верхнего диапазона достигает 40 тысяч герц«всего» в два раза больше, чем у нас.

Большинство насекомых живут в глубочайшей тишине и безмолвии. Исключение составляют сверчки, пчелы, саранча, цикады, которые сами способны издавать звуки, и большинство ночных бабочек. Вот только уши насекомых расположены не на голове, как у остального зверья, включая нас, а на животе или даже на ногах. К примеру, голландские физики как – то сумели воспроизвести орган слуха кузнечика, и выяснилось, что это один из самых идеальных акустических инструментов. На передних лапках кузнечика растут тонкие волоски, а на них, в свою очередь, размещена чувствительная мембрана. Поворачивая лапки в разные стороны, кузнечик великолепно слышит все доносящиеся до него звуки, причем в два с половиной раза лучше, чем человек.

А вот муравьям человеческая музыка недоступна в принципе. Муравьиная дискотека начинается тогда, когда заканчивается наша, потому что их восприятие звука лежит высоко за пределами «человеческих» частот – в ультразвуковом диапазоне. Так что если вдруг мы даже и сравняемся с муравьями по уровню интеллекта, то поговорить по душам все равно не удастся – эти насекомые попросту проигнорируют наше устное к ним обращение.

Рыбы превосходно слышат с помощью ушей, расположенных внутри головы, рядом с мозгом.

Лена – обаятельная девчонка, вернее, уже девушка — всегда в окружении братьев и сестер (она — самая старшая из четырёх детей в семье). Сама Лена всегда в центре внимания, хотя подчас этого не замечает. Она открытая и очень глубокая. Никогда не оставляет без ответа ни одной просьбы: словом, настоящая героиня нашей новой рубрики «Говорят дети».

Слышать от мамы: «Ты лучше всех»

Семья необходима для развития. С рождения она чему-то учит человека. Сначала банальным вещам – есть, ходить, говорить… Позднее именно благодаря родным мы приобретаем все свои самые лучшие внутренние качества. Семья поддерживает на пути к целям, дарит любовь.

Когда в семье есть любовь, маленький ребенок, а потом уже и взрослый человек это чувствует. В таких семьях родители всегда говорят «я тебя люблю», «у тебя все получится», «ты мой родной ребенок», «ты лучше всех». От мамы я слышу эти слова каждый день, от папы – нет. Но я знаю, что папа любит меня, просто он не высказывает этих чувств. Он не такой эмоциональный как мама. Папа может просто иногда потрепать меня по голове, взъерошить волосы.

Для мужа главное — адекватно пояснять свои действия, а детям – дарить свободу

Свою будущую семью я представляю веселой, а своего супруга — щедрым, никогда не экономящим на детях. Он обязательно должен быть воспитанным и порядочным человеком с развитым мышлением, который адекватно может пояснить свои действия и поступки. Он должен быть умен, но не столько в плане интеллекта, сколько в плане житейской мудрости.

Детство моих детей я вижу обязательно с мороженым, пирожным и кучей игрушек. Своим детям я, скорее всего, буду позволять многое, так как мне самой мало что запрещают. Буду отпускать их гулять допоздна, но если, конечно, буду знать, с кем они. С собой буду обязательно выдавать телефон.

Я хочу, чтобы у меня было трое или четверо детей, как у моей мамы. Много детей — это очень здорово и весело. Братья и сестры — это родные люди, они всегда помогут советом и поддержат. Сейчас благодаря моим братьям и сестрам я чувствую себя более уверенной.

Гаджеты – для неуверенных в себе

В школе мы набираемся от учителей жизненного опыта. В ней мы заводим друзей, строим отношения с людьми, учимся утверждаться в обществе. В школе каждый хочет обратить на себя внимание. Это выражается через одежду, наличие пирсинга или гаджетов. Каждый хочет сказать: «я лучше тебя», показать свою непохожесть на других. Думаю, что за этим скрывается неуверенность. Но так делают не все. Некоторые и без этого популярны, и то, как им это удается, меня очень интересует. Видимо, просто надо быть открытым человеком. Ведь никто не любит замкнутых людей. Например, мальчики любят открытых девочек, веселых, которые никогда не молчат и не грустят.

Быть в центре внимания – забавно!

Очень важно то, с какими людьми ты общаешься. Если только с замкнутыми, то о тебе никто не узнает. Я общаюсь с разными, но больше с замкнутыми. Мне кажется, в других компаниях нет дружбы. Там все построено на веселье. Не думаю, что они будут общаться, например, через три года.

Быть в центре внимания забавно, здорово, приятно. В моей жизни это бывало часто, но недолго. Обычно так происходит, когда попадаешь в новую компанию. Бывает, что летом общаешься с какими-то новыми людьми, гуляешь с ними, а потом наступает учебный год, и вы даже не здороваетесь. Получается, что это были друзья на сезон. Особо не грущу по этому поводу. Так происходит часто, но почему, не понимаю.

Школа нового поколения

Для меня школа – это, прежде всего, общение. Что касается знаний, то я могла бы и сама прекрасно учиться дома. Если бы все дети обладали такими качествами как усидчивость и понимание того, что без знаний нельзя, то они вообще могли бы не ходить в школу. Все занимались бы дома. Так гораздо уютнее и спокойней. Контролировать то, как ты выучил урок, можно с помощью тестов, с дистанционным учителем через Skype.

Когда ты общаешься напрямую с преподавателем, можешь сразу честно ему сказать: «я не понял». В школе это сделать сложнее. Своими вопросами ты отнимаешь время у класса, поэтому обычно киваешь со всеми, подтверждая, что понял материал.

Главные качества хорошего учителя – это спокойствие и улыбчивость. Кроме того, человек должен быть понимающий. Что касается знаний, то даже в нашей школе нет учителей, которые знали бы абсолютно все.

Быть дизайнером, чтобы постоянно развиваться

Я хочу стать дизайнером. Считаю себе творческим человеком. Кроме того, не хочется каждый день сидеть в офисе — это очень муторно, я бы не выдержала. Да и в целом профессия дизайнера очень интересная. Каждый раз общаешься с разными людьми, создаешь новые идеи.

Мне нужно будет приложить все усилия, чтобы стать хорошим дизайнером и заниматься интересными проектами, а не делать каждый день только визитки. Поэтому надо направить усилия в нужное русло, и тогда все должно получиться. Если ты действительно чего-то хочешь, ты всего добьешься. А если ты говоришь, что не можешь, значит, ты недостаточно хочешь.

Профессия, как и семья, нужна человеку, чтобы развиваться. Любая деятельность чему-то учит. Конечно, работа нужна и для того, чтобы зарабатывать деньги, но для меня неважно, сколько платят дизайнерам. Мы выбираем профессию, а не зарплату.

Лучшей подруге могу рассказать все. А лучшие друзья постоянно в меня влюбляются

Дружба – это привыкание друг к другу. Люди, которые дружат по-настоящему, чаще всего знают друг друга давно. Каждый понимает, как надо поступить и что сказать, когда другому грустно. Друзья много общаются, лучше, если на протяжении всей в жизни.

Друзей обычно много не бывает. У меня лучшая подруга, одна. Нас познакомили родители, которые изначально сами дружили и водили нас друг к другу в гости. Поэтому с Лизой мы знакомы уже 10 лет. Моя подруга очень честная, добрая, веселая, красивая. С ней можно быть самой собой. Ей можно рассказывать абсолютно все, и она в любом случае всегда поддерживает. Лучшего друга среди парней у меня нет. К сожалению, никто не может со мной дружить, у всех появляется какое-то влечение, потом следует ссора и дружба заканчивается.

Лучший друг – это тот человек, который испытан временем, и пока для меня это только Лиза. Думаю, что не стоит дружить с тем человеком, который врет, не думает о других, который эгоистичен и двуличен.

Лучшие родители – те, которые смотрят мультик и с удовольствием играют со своим ребенком

Много народу задумывалось том, что такое любовь, и, по-моему, до сих пор никто не дал единственно верный ответ. Любовь — это тоже привыкание, но оно начинается с влюбленности, сильных чувств. Также любовь выражается в принятии другого человека таким, какой он есть.

Отдельная тема – это родительская любовь. Особенно сильно любят своих детей те родители, которые сами как дети, которые не прочь поиграть со своим ребенком в игрушки или посмотреть вечером мультик. Это те родители, которые понимают проблемы ребенка, могут рассказать о том, как они поступали раньше в аналогичных ситуациях.

Жизнь – это воспитание

Для человека жизнь – это, наверное, шанс стать тем, кем ты хочешь, если, конечно, будешь для этого трудиться. Человек «лепит» сам себя. Если тебе не нравится твой нос, ты можешь заработать денег и сделать себе пластическую операцию. Хорошие внутренние качества люди также могут в себе воспитывать. В себе я бы хотела выработать умение понимать людей (и детей, и взрослых), а также хотела бы стать добрее и воспитать в себе щедрость.

Хорошая и интересная жизнь – это та, живя которой, человек счастлив. Это достижение целей и удовлетворение от этого. В жизни также важно не забывать отдыхать и развлекаться, отвлекаться от проблем, если они есть. Отдых нужен, чтобы подумать о своем, провести хорошо время, насладиться приятными моментами, набраться сил.

Часто отдых вдохновляет. Например, художник может пойти со своим ребенком в парк, увидеть красивый пейзаж и вдохновиться на написание красивой картины, заработать много денег и купить своей детке что-нибудь хорошее.

Борьба добра и зла – вечна, она для того, чтобы человек стал лучше

Зло учит людей. Оно учит не ошибаться. Например, если человека предали, то он понимает, что нельзя это делать, что это очень больно и, как минимум, некрасиво. Чем больше таких жизненных уроков, тем умнее человек становится, приобретает опыт, становится лучше. Тот, кто предал, тоже получает и грех на душу, и урок, а со временем тоже что-то понимает.

Зло происходит оттого, что люди всю свою жизнь живут сравнениями и начинают завидовать успешным. Но плохие люди нужны. Прежде всего, для того, чтобы сделать человека сильнее, чтобы натренировать его волю. Учат разбираться в том, что хорошо, что плохо, какой человек достойный, а какой — нет. Без зла понять, что такое добро, мы бы не могли.

Добро чаще всего выражается в помощи ближнему. Помощь бывает разная: материальная, советом, духовная. Бывает, что человек и без помощи что-то понимает и таким образом сам себе помогает. Некоторые ищут помощь в книгах, находят там похожие ситуации. Некоторые идут за помощью к врачам. Для меня легче всего подумать и самой выбраться из проблемы.

О смысле жизни

Для меня Бог и смысл жизни где-то очень рядом. Не понимаю людей, которые считают себя атеистами, которые всему находят объяснения. Даже помощи Матроны Московской. Не все могут правильно видеть себя, не все учатся на своих ошибках. Для меня Бог – это помощник в моих проблемах. Связь с ним — это молитвы, когда мы просим за своих умерших и живых. Если бы Бог помогал моим родителям чуть лучше справляться с моими братьями и сестрами, мне этого было достаточно.

Если бы я могла ему сказать что-то, то, прежде всего, поблагодарила бы за то, что у нас много деточек. (Кричит брату: «Сейчас, Артур, подожди, я тебя помою! Гоша, ты видишь, я разговариваю! Вы можете подождать?!») Господь вообще «соблюдает баланс»: он любящий и карающий, но справедливый. Я не очень понимаю религию. Для меня это, наверное, система законов, который каждый должен соблюдать, чтобы просто быть нормальным человеком. («Блин, Гош, поставь его в ванну!») Если бы Господь пришел к нам, мне было бы не по себе, я считала бы себя недостойной быть рядом с ним, потому что Он знает о моих самых плохих поступках. И Он же прощает, чтобы я становилась лучше. Жизнь из этого состоит: учения на своих делах. Это хорошее и плохое, это наказание или подарок. Просто так ничего не бывает. Я, вообще, последнее время только об этом и думаю.

Просто люблю

Радостью, уверенностью, счастьем меня наполняют ощущение свободы, музыка и общение. Люблю вдыхать теплый летний вечер, смеяться, узнавать интересные секреты. Люблю, когда тебя благодарят – неважно как – материально или словами. Люблю смотреть, как мама спит. Люблю летние тусовки по ночам, большое количество воды рядом. У воды ведь особая энергетика. А еще люблю сладкое и внимание окружающих.

Если бы у меня была волшебная палочка с тремя желаниями, я бы попросила, чтобы мои желания всегда сбывались. Другие два желания я бы кому-нибудь подарила. Если бы так нельзя было сделать, то я бы попросила о здоровье и счастье всех людей. Для себя я бы попросила возможность достигать своих целей. Здоровье родных и достижение целей — самое главное в жизни.

Беседовала Юлия Шабанова

При републикации материалов сайта «Матроны.ру» прямая активная ссылка на исходный текст материала обязательна.

Поскольку вы здесь…

… у нас есть небольшая просьба. Портал «Матроны» активно развивается, наша аудитория растет, но нам не хватает средств для работы редакции. Многие темы, которые нам хотелось бы поднять и которые интересны вам, нашим читателям, остаются неосвещенными из-за финансовых ограничений. В отличие от многих СМИ, мы сознательно не делаем платную подписку, потому что хотим, чтобы наши материалы были доступны всем желающим.

Но. Матроны - это ежедневные статьи, колонки и интервью, переводы лучших англоязычных статей о семье и воспитании, это редакторы, хостинг и серверы. Так что вы можете понять, почему мы просим вашей помощи.

Например, 50 рублей в месяц - это много или мало? Чашка кофе? Для семейного бюджета - немного. Для Матрон - много.

Если каждый, кто читает Матроны, поддержит нас 50 рублями в месяц, то сделает огромный вклад в возможность развития издания и появления новых актуальных и интересных материалов о жизни женщины в современном мире, семье, воспитании детей, творческой самореализации и духовных смыслах.

У кого слух лучше

Крапивник обыкновенный

Большинство насекомых живут в глубочайшей тишине и безмолвии. Исключение составляют сверчки, пчелы, саранча, цикады, которые сами способны издавать звуки, и большинство ночных бабочек. Вот только уши насекомых расположены не на голове, как у остального зверья, включая нас, а на животе или даже на ногах. К примеру, голландские физики как – то сумели воспроизвести орган слуха кузнечика, и выяснилось, что это один из самых идеальных акустических инструментов. На передних лапках кузнечика растут тонкие волоски, а на них, в свою очередь, размещена чувствительная мембрана. Поворачивая лапки в разные стороны, кузнечик великолепно слышит все доносящиеся до него звуки, причем в два с половиной раза лучше, чем человек.

Комары слушают окружающий мир с помощью расположенных на голове особых антенн. Первым, кто об этом догадался, был знаменитый Хайрем Стивене Максим, изобретатель одноименного пулемета. Как – то раз, прогуливаясь вокруг Гранд – отеля в Нью – Йорке, Максим заметил, что вокруг недавно установленного электротрансформатора показал, что комары реагируют на соответствующий звук поднятием антенн – усиков. Проведенные намного позже более тщательные исследования подтвердили правоту изобретателя.
А вот муравьям человеческая музыка недоступна в принципе. Муравьиная дискотека начинается тогда, когда заканчивается наша, потому что их восприятие звука лежит высоко за пределами «человеческих» частот – в ультразвуковом диапазоне. Так что если вдруг мы даже и сравняемся с муравьями по уровню интеллекта, то поговорить по душам все равно не удастся – эти насекомые попросту проигнорируют наше устное к ним обращение.

Рыбы превосходно слышат с помощью ушей, расположенных внутри головы, рядом с мозгом.

по материалам сайта http://animalworld.com.ua/

Предлагаемая игра развивает остроту слуха. В игре могут участвовать 10-15 человек. Одному из играющих завязывают глаза и ставят его около дерева. Остальные участники игры становятся в круг диаметром 30-40 м так, чтобы в центре круга оказался водящий с завязанными глазами. Место для водящего лучше всего выбирать около дерева, вокруг которого на земле валяются сучки, шишки и опавшие листья.

Задача играющих - бесшумно приблизиться к водящему и коснуться его рукой. Услышав шорох, водящий окриком “Стой!” останавливает играющих и указывает направление, в котором, по его предположению, находится приблизившийся к нему игрок. Если он указал направление правильно, то игрок, выдавший себя, по сигналу руководителя выходит из игры.

Игра продолжается до тех пор, пока водящий не выведет из игры всех или пока кто-либо из играющих не коснется его рукой. Игрок, которому удастся вывести из игры водящего, может занять его место и игра возобновится.

Наблюдательность

Эта игра не требует предварительной подготовки, и ее можно провести во время похода, прогулки или экскурсии. Остановившись на небольшой привал, руководитель предлагает в течение одной-двух минут внимательно рассмотреть впереди лежащую местность и запомнить все ее детали (жилые строения, группы деревьев и кустов, перекрестки дорог, мельницы, столбы телеграфной линии, опушки леса и др.).

Найди пакет

Эту игру лучше всего проводить на местности, имеющей редкий лес, кустарник, канавы и овраги. В игре участвуют одно-два звена.

Руководитель игры объявляет участникам, что неподалеку, в лесу, спрятан пакет. Для того чтобы найти его, нужно посмотреть схему, на которой обозначена дорога к пакету. Схема эта охраняется двумя игроками, находящимися от нее на расстоянии не далее двух шагов.

Тот из участников игры, который, маскируясь и используя местность, сумеет подползти к пионерам, охраняющим пакет, ближе чем на 10-15 шагов, а они не. успеют окликнуть его, получает право взглянуть на схему. На это дается 10 сек., после чего ребята, охраняющие пакет, убирают схему, а игрок, если он запомнил путь к пакету, указанный на схеме, отправляется на поиски.

Если же охраняющие пакет заметят подползающего к ним игрока и окликнут его, игрок этот выбывает из игры.

Выигрывает тот, кто раньше других принесет руководителю игры спрятанный пакет.

Если игрок не запомнит путь к пакету, он может предпринять новую попытку подобраться к охраняемой схеме и посмотреть на нее.

Руководитель выделяет для игры двух помощников, которые разрешают на месте все возникшие в ходе игры неясности.

По истечении назначенного времени пионеры повертываются спиной к обозреваемой местности и руководитель задает им поочередно различные вопросы относительно того, что они только что наблюдали. За правильный ответ играющим засчитывается одно очко. Игрок, набравший наибольшее количество очков, занимает первое место, следующий - второе и т. д.

Засада

Эта игра, как и все другие игры на местности, воспитывает у ребят выносливость, ловкость, остроту зрения и слуха, находчивость, умение ориентироваться; укрепляет здоровье школьников, прививает навыки воина - разведчика, связного.

На выбранной местности следует наметить маршрут отряда, пункт засады, определить общую протяженность пути и составить схему движения отряда.

Отряд выходит на выбранную для игры местность и получает от руководителя задачу - пройти по намеченному маршруту, обнаружить на пути движения засаду, незаметно приблизиться к ней и захватить ее “в плен”.

Засаду обозначает группа пионеров этого же отряда, которая заблаговременно прячется в намеченном руководителем месте. Участники засады должны стараться не обнаружить себя. а при угрозе “плена” незаметно уйти из создаваемого отрядом окружения.

Отряд выигрывает, если незаметно и полностью окружит засаду. И наоборот, выигрывают участники засады,если они сумеют избежать окружения или незаметно выйти из него.

Вожатый отряда, получив задачу и схему местности, изучает по схеме маршрут и намечает дозорных для охраны отряда и осмотра местных предметов. На исходном пункте вожатый высылает вперед и в стороны на расстояние зрительной связи (до 250-300 м) парных дозорных. Для наблюдения сзади назначается один дозорный.

Внимательно наблюдая за местностью, дозорные осторожно, сноровисто и быстро осматривают каждое возможное укрытие (кустарник, группу деревьев, овраг, канаву и т. п.) и обо всем замеченном немедленно докладывают вожатому отряда.

Небольшой лес дозорные просматривают, проходя через него и по опушке. В густом лесу обращают внимание на стволы и вершины деревьев, валежник, кусты. Осматривая глубокий овраг, дозорные двигаются по его дну и краям. Отряд следует по краю оврага.

Обнаружив засаду, отряд окружает и захватывает ее. В заключение игры рекомендуется провести беседу на тему “Подвиги советских разведчиков в годы Великой Отечественной войны”.