Что где когда школьный тур вопросы. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? Почему?» для учащихся начальных классов
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Для 5 – 6 классов.
Учител ь ШСР “Альтер»:
Сабитова Н.Г.
г.Караганда
Игра проводится в форме брейн – ринга между тремя командами. Возраст игроков – 5 –6 класс. В команде 6 человек.
Оборудование :
· 2 кубика (на гранях одного кубика цифры от 1 до 6, на гранях другого кубика – цвета: зеленый, красный, синий, желтый, оранжевый и белый);
· цветные таблички с названием предмета: зеленый – биология и география; синий – логика; красный – математика; желтый – история; оранжевый – казахский, английский языки; белый – русский язык и литература;
· набор вопросов по предметам;
· эмблемы для игроков;
· сигнальные карточки;
· вопросы для игры со зрителями.
Правила игры:
· Игра ведется до 6 очков, набранных одной из команд.
· Жеребьёвкой определяется порядок игры команд.
· Кубики выкидывают игроки команд по очереди, определяя номер вопроса и цвет предмета.
· Право первыми дать ответ предоставляется команде, играющей раунд.За верный ответ команда получает 1 балл. Если команда не может дать ответ, то право ответа предоставляется болельщикам. За верный ответ болельщиков команда получает 0,5 балла.
· Если и команда, и болельщики не дали верного ответа, то право дать верный ответ переходит к команде, первой поднявшей сигнальную карточку. В этом случае за верный ответ команда получает 0,3 балла.
Ведущий:
Уважаемые зрители, мы собрались с вами сегодня на игре трёх команд знатоков.
Очень часто мы слышим, что школьные науки - вещь скучная. Они не скучные – они просто очень серьезные.
С первых лет жизни и до глубокой старости человек постоянно обращается к числам, фигурам, правилам, понятиям, которые изучил в школе. Просыпаясь, он обычно вспоминает, какой нынче день, в котором часу ему нужно отправиться в школу или на работу и когда он возвратится домой. Каждое утро смотрит на термометр, чтобы определить, какой будет день – тёплый или холодный, и надеть соответствующую одежду. Днём ему требуется неоднократно подсчитывать, сколько что стоит, сколько надо оплатить или получить, а прежде, чем приготовить обед, придётся отмерить, сколько взять крупы, масла, муки. Измеряют ложками, стаканами, литрами, граммами, сантиметрами, часами, минутами. Путешествуя, определяет маршрут следования, используя географические данные места назначения. Попав в другую страну, использует все доступные ему средства общения – мимика, жесты, а прежде всего – язык. Пользоваться основами школьных предметов стало для нас настолько обычным и естественным, что мы забываем: когда-то люди, наши предки, ничего этого не знали и, видимо, с большим трудом и продолжительное время открывали науки. Сегодня мы совершим небольшое путешествие по школьным предметам. И в этом нам помогут команды знатоков.
Сегодня мы проводим игру: «Что? Где? Когда?». И я приглашаю за столы команды 5/1, 5/2 и 6 классов. Встречаем команды. (Приветствие и представление команд знатоков)
Вопросы по математике:
1. С вами играет Софья Васильевн Ковалевская (1850-1891)
Ковалевская – выдающийся русский математик; первая в мире женщина – профессор и член – корреспондент Петербургской академии наук. В 1888 году С.Ковалевская закончила научную работу – “Задача о вращении твердого тела около неподвижной точки”.
Естественная и древнейшая мера длины – шаг. Однако для измерения больших расстояний в древности пользовались и другими мерами. Например, древнеримская миля равнялась 1 000 шагам.
В Древней Руси в качестве единиц измерения длины применялись:
косáя сажéнь (248 см) – расстояние от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки;
маховáя сажéнь (176 см) – расстояние между концами пальцев расставленных в стороны рук.
Внимание, вопрос: Уважаемые знатоки, а как называли расстояние от конца пальцев до локтя согнутой руки?
Ответ: Лóкоть.
2. С вами играет Леонтий Филиппович Магницкий (1669-1739) - первый учитель математики и морских наук в России - обладал самобытным математическим дарованием.
Внимание вопрос: Уважаемые знатоки – сектор «Блиц»:
1). Кратчайшее расстояние от точки до прямой. (Перпендикуляр)
2). На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (На 19-й)
3). Сколько дней в летних каникулах? (92)
3. С вами играет Евклид -древнегреческий математик , автор первого из дошедших до нас теоретических трактатов по математике. Внимание вопрос:
“Моно” “ди” “поли” - это по-гречески;
“уни” “би” “мульти” - это по-латыни.
А как это будет по-русски?
Ответ: Один, два, много.
4. Уважаемые знатоки - сектор «Блиц»:
1. Какой вал изображен на картине Айвазовского? (Девятый вал)
2. Город, состоящий из 101 имени. (Сева-сто Поль)
3. Три курицы за три дня снесут три яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? (12 яиц)
5. С вами играет Ганс Христиан Андерсен.
Название этой старинной единицы длины послужило именем сказочной героини.
Внимание вопрос:
Что это за единица длины?
Кто эта героиня?
Ответ: Дюйм. Дюймовочка.
6. Играют учителя математики Григорьева Т.С. и Сабитова Н.Г.
В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это?
Ответ: Радиус
Вопросы по биологии и географии
1. Играет учитель географии Чалапко Л.М.
Эта единственная точка северного полушария не участвует в суточном вращении Земли вокруг оси. Здесь нет смены дня и ночи, нет долготы, нет восточного, западного и северного направления, а любая точка поверхности Земли расположена по отношению к ней только в одном направлении. Через эту точку проходят все меридианы.
Внимание, вопрос: Что это за точка?
(Северный полюс)
2.
С вами играет Тур Хейердал
-
известный путешественник, антрополог, автор множества научно-популярных книг.
Сектор «Блиц»:
3) Часть океана или моря, глубоко вдающаяся в сушу. Здесь высота прилива достигает максимума. (Залив)
3. Внимание, черный ящик!
У некоторых из вас ЭТО есть. В свое время церковь запрещала пользоваться ЭТИМ, так как ЭТО искажает действительность. Назовите предмет, который в последнее время составляет ЭТОМУ серьезную конкуренцию.
(Очки)
4. В «черном ящике» лежит плод, употребляемый в свежем, сушеном и моченом виде. Этот плод принадлежит растению класса двудольных. Дикие предки его растут на Кавказе и в Средней Азии. Растение перекрестноопыляемое, весьма морозоустойчивое, выдерживает морозы до -30 градусов Цельсия! Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма тяжелые металлы. Южная столица Казахстана названа в честь этого плода. О каких плодах идет речь?
(О яблоках)
5. С вами играет Христофор Колумб – итальянский путешественник, мореплаватель. Его именем названа одна из южноамериканских стран – Колумбия. Традиционно считается, что Америку для европейцев открыл именно он. Внимание, «Чёрный ящик»!
В «черном ящике» лежит талисман, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранить воина от стрелы, ударов мечей. Философы древности, разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение Вселенной, т.е. он был наглядным пособием для изучения астрономии. Во все времена и у всех народов ему приписывали лечебные свойства, а в средние века утверждали, что даже его запах предохраняет от заболевания. И в наше время его используют при профилактике простудных заболеваний, а его соком даже мажут голову, чтобы волосы росли гуще.
Внимание, вопрос! Что лежит в «черном ящике»?
(Луковица)
6. Уважаемые знатоки! Какому веществу написал гимн французский летчик и писатель Антуан Де Сент – экзюпери: «У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты есть сама жизнь». Это самое распространённое вещество на Земле.
(Вода)
Вопросы по истории
1. Играет учитель истории Исина А.С.
Сектор «Блиц»
1) В настоящее время ни у кого не возникает вопрос: на чём же писать? Конечно же, на бумаге. А на чём писали древние египтяне? (Папирус)
2) Эта сакская царица приказала положить голову Кира в мешок, наполненный кровью. (Томирис)
3) Назовите первый период каменного века (Палеолит)
2. В чёрном ящике находится то, что на немецком языке обозначает «образец», на греческом – «папирус для письма». Они бывают географические, административные, политические, экономические – без них не могут обойтись школьники, путешественники, военные.
Что находится в чёрном ящике?
(Карта)
3. Вопрос задаёт учитель истории Исина А.С. Внимание на экран! Перед вами уникальный архитектурный памятник древнерусского зодчества, который находится в России, в Карелии, на острове Кижи. Через одну минуту назовите предмет, который необходим при строительстве таких сооружений, но которое не использовалось при строительстве данного архитектурного памятника.
(Гвоздь)
4. Внимание, «чёрный ящик». В Древнем Риме в первый день каждого месяца полагалось платить налоги. Первый месяц года у древних римлян назывался «календой». Долги записывались в специальные долговые книжки. В чёрном ящике лежит одна из таких долговых книжек. Внимание, вопрос: Что лежит в чёрном ящике?
(Календарь)
5. Сектор «Блиц»
1) Изображение бога в виде статуэтки (Идол)
2) Захоронения в эпоху бронзы (Курганы)
3) Верхний деревянный купол юрты (Шанырак)
6. Сектор «Блиц»
1) Одно из первых орудий древнейщего человека (Рубило)
2) «Золотой человек» найден в знаменитом сакском памятнике… (Иссык)
3) Название новокаменного века (Неолит)
Вопросы по логике
1. В школе 400 учеников. У скольких учащихся совпадут дни рождения?
(Время обдумывания 1 мин.)
Решение. Так как количество дней в году меньше 400; у 365 (или 366) учеников дни рождения могут быть в разные дни года, а у всех остальных пойдут на совпадение с первыми.
Ответ: совпадут у 35 человек.
2. В1900 году 1 января был понедельник. На какой день недели приходился 1 января 1995 года?
(Время обдумывания 2 мин.)
Решение. Если год не високосный, то он сдвигает день недели на 1 (365: 7 = 52 ост 1).
С 1900 по 1994 год включительно прошло 94 года, причем 23 из них были високосными, день недели переместился с учетом семидневки на 5 дней ((94 + 23) : 7 = 16 ост 5). Следовательно, 1 января 1995 года приходилось на воскресенье.
Ответ: воскресенье.
3. Имеются два сосуда емкостью 3 литра и 5 литров. Как с их помощью набрать из водопроводного крана 4 литра воды?
(Время обдумывания 1 мин.)
Решение. 1-ое переливание: из 5-литрового сосуда вылить в 3-литровый 3 литра, в нем осталось 2 литра воды.
2-ое переливание: вылить 2 литра воды из 5-литрового сосуда в 3-литровый сосуд. Доверху не хватает 1 литра воды.
3-ье переливание: из полного 5-литрового сосуда долить в 3-литровый 1 литр воды. В 5-литровом сосуде останется 4 литра воды.
4. . Наполненный доверху водой сосуд имеет массу 5 кг., а наполненный наполовину 3кг 500г. Сколько воды вмещает сосуд?
(Время обдумывания 1 мин.)
Решение. 5 кг – 3кг 500г = 1кг 500г - это масса половины воды в сосуде. Тогда масса всей воды в сосуде ровно в 2 раза больше, то есть 3 кг. Ответ : 3 кг .
5. По столбу высотой 10 метров взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 метров, а ночью опускается на 4 метра. Через сколько дней улитка достигнет вершины столба.
Ответ: 6 дней
6. Вопрос: В квадратном зале для танцев нужно расставить вдоль стен 10 кресел так, чтобы у каждой стены стояло кресел поровну. Как это сделать?
Ответ:
Вопросы по русскому языку и литературе.
1. Сектор «Блиц»: Назовите сказку:
1) «Шёл солдат по дороге: «Раз-два, раз-два!» Ранец за спиной, сабля на боку…» («Огниво»)
2) «Одну удивительную, полную захватывающих приключений историю, он услышал от ласточки…» («Дюймовочка»)
3) «Его матушка – старая оловянная ложка, а братьев у него – 24…» («Стойкий оловянный солдатик»)
2. Уважаемые знатоки, с вами играет Ганс Христиан Андерсен: «В одной из моих сказок описан эффективный тест на выявление принадлежности к королевской фамилии. Этот «тест» находится в чёрном ящике».
Внимание, вопрос: О каком тесте идёт речь?
(Горошина)
3. Реши примеры из грамматической арифметики. В ответах у вас должны получиться слова, обозначающие названия птиц.
1) Каро + со (Сорока)
2) Флаг + моника – ка (Фламинго)
3) Яд + тело – о (Дятел)
4) Гол + ива (Иволга)
5) Ров + секция – ия (Скворец)
6) Сало + точка – о (Ласточка)
4. Уважаемые знатоки, с вами играет учитель русского языка Е.Н.Водопьянова:
Разгадайте шарады:
1) Между союзом и предлогом
Поставь небесное явленье,
И три составленные слога
Дадут забор иль загражденье (О-град-а)
2) Мой первый слог – на дереве
Второй мой слог – союз.
А в целом я – материя,
И на костюм гожусь. (Сук-но)
5. Мультипликационная пауза!
(Серия мультфильма «Маша и медведь»)
6. Сектор «Блиц»: Ответьте на вопросы пословицей или поговоркой:
1) Чья душа потёмки? (Чужая душа - потёмки)
2) С каким металлом можно сравнить молчание? (Слово – серебро, молчание - золото )
3) Что любят деньги? (Деньги счёт любят)
Вопросы по английскому и казахскому языкам
1. Чем уникально предложение
«The quick brown fox jumps over the lazy dog»?
(В нём используются все 26 букв алфавита)
2. Чем интересно слово « racecar »?
(Оно читается одинаково слева направо и справа налево)
3. К какому из слов английские поэты никогда не могут подобрать рифму?
a) month
B) lake
c) house
d) town
(month )
4. Назовите слово английского языка, где встречаются три удвоенные буквы подряд .
(Bookkee per )
5. Сектор «Блиц»
1) В чем состоит различие между сказками и легендами? (В легенде описываются события, которые имели место быть когда-то давным-давно)
2) Назовите сказку, в которой кошка поплатилась своим хвостом за необдуманный поступок. («Мақта қыз бен мысық»)
3) Назовите имя хитреца, который умудрился получить у бая десять отборных овец за обглоданную кость. (Алдар Косе)
6. Музыкальная пауза
Игра со зрителями
1. Отгадайте антифразы. Отгадками служат известные пословицы.
1) Злое предложение и собаке отвратительно. (Доброе слово и кошке приятно)
2) Коротка ночь от утра, если забот полно. (Долог день до вечера, коли делать нечего)
3) Начал безделье – работай трусливо. (Сделал дело – гуляй смело)
4) Слабую вражду пилой распилишь. (Крепкую дружбу топором не разрубишь)
5) За доллары глупость не продашь. (За деньги ума не купишь)
6) Щедрость – редкому счастью конец. (Жадность – всякому горю начало)
2. Отгадайте шарады:
1) Три первые буквы – сирены сигнал,
А последние две – предлог.
Целое – каждый в лесу видал
И в печке зимою жёг. (Сос – на)
2) К строению предлог добавишь,
а в целом ты руду расплавишь (Дом – на)
3) Слог первый – среди нот,
Второй – на танцплощадке,
Всё вместе – корнеплод,
Зреющий на грядке. (Ре – па)
3. Древний человек (Австралопитек)
4. Древнейшее религиозное представление (Тотемизм)
5. Первый сплочённый постоянный коллектив родственников (Род)
6. Главное условие для развития человека (Труд)
7. Древнегреческий историк (Геродот)
8. Материал для покрытия и утепления юрты (Кошма)
9. Женщина обращается к кому-то из вашего класса и говорит: «Я тебе мать, но ты мне не сын». Что бы это значило? (Она обращается к девочке.)
10. 1% от одной тысячи рублей? (10 рублей)
11. Единица скорости на море? (узел)
12. Можно ли при умножении чисел получить ноль? (да, если один из множителей равен нулю)
13. Чему равен 1 пуд? (16 кг)
14. Сколько вершин у куба? (8)
15. Сколько ступенек у лестницы, где средняя ступенька восьмая? (15)
16. Количество материков умножьте на количество океанов. Что получили? (24)
17. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для учащихся 5-6 классов. Сценарий
Разработка предназначена для проведения классного часа или внеклассного мероприятия в 5-6 классах. Может не приурочиваться к какому-то определенному периоду обучения, так как вопросы собраны в расчете на общую эрудицию и сообразительность детей данного возраста.
Самое любимое занятие детей - игра. после учения это ведущий вид деятельности, в котором происходит развитие социальных коммуникативных навыков, эмоциональной среды ребенка. а если игра познавательная, то это реальная возможность расти интеллектуально.
Во внеурочной деятельности главное место среди познавательных игр принадлежит викторинам, в проведении которых важны два момента: форма и содержание.
Участие в обычной викторине не всегда вызывает большой энтузиазм у учащихся. А к игре с вручением призов, музыкальными паузами дети будут готовиться заранее.
Второй важный момент - интересное содержание вопросов. Вопрос может быть построен по простой схеме, например, "Как называется одна из крупных рек европейской части России?" Но гораздо интереснее искать ответ на по-другому поставленный вопрос: "Назовите реку, название которой составляют нота и согласная буква"(река Дон)
В данной разработке приведено больше вопросов, чем использовалось в игре. Желающие могут добавить свои собственные вопросы. Немного другая организация игры по сравнению с привычными "Что? Где? Когда?": играет не 1 команда Знатоков, а команды всех классов, садясь по очереди за игровой стол, на котором разложены вопросы в конвертах.
Цель:
развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию
окружающего мира.
Задачи:
создание условий для проявления способностей, интеллектуальных умений учащихся;
развитие таких качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Вопросы для проведения интеллектуальной игры
1. Это озеро – жемчужина Сибири. Чистейшая вода, непроходимая тайга по побережью, нигде больше не встречающиеся виды рыб. А еще – оно самое глубокое на Земле! Что это за озеро?
(Озеро Байкал)
2. «У сильного всегда бессильный виноват». Из какого произведения эти строки? Кто их автор?
(Басня Крылова «Волк и и Ягненок»)
3. Что будет, если смешать совершенно непрозрачный песок, такую же непрозрачную соду и другие непрозрачные материалы?
(Перечислены составляющие стекла)
4.Эту лиану человек научился возделывать в своих садах. Она дает ему сладкие вкусные ягоды более двадцати пяти тысяч сортов. Что это за лиана?
(Виноград)
5.«Я - дерево, но абсолютно без листьев, очень твердый, и цвет не зеленый, а черный. Для вас, люди, я - тепло, свет. Как мое имя?»
(Уголь)
6.Это море - не море, но его размерам позавидовали бы «морские» Мраморное или Эгейское моря. Для точного определения мы скажем, что из него добывают не только соль, но и нефть.
(Каспийское море-озеро)
7. «Я и энергия, и пластмасса, и ткань, и косметика, и лекарство, и даже жир. Назови мое имя».
(Нефть)
8. Когда лучи солнечного света проходят через воздух, мы видим их как белый свет. Какого цвета будут лучи солнца, если на их пути встречаются дождевые капли?
(Получится радуга: семь цветов)
9. Это растение тепло- и влаголюбиво. Причем настолько, что растет только в воде. Оно очень выгодно для выращивания, так как в теплом климате «дает» урожай три раза в год. Им питается половина человечества.
(Рис)
10. Эти путешественники передвигаются только по океану, особенно их много в Южном полушарии. Но встреча с ними для кораблей нежелательна. Что это за таинственные незнакомцы?
(Айсберги)
11. Этот материл поистине бесценен. Из него пьют, едят, делают дома, произведения искусства, украшения. На нем «писались» древние книги. Что это за всем известный материал?
(Глина)
12. На ней города и страны, животные и растения, знаменитые люди и великие события. Без нее нет переписки. Для кого-то она - страсть. Что это за таинственная незнакомка?
(Почтовая марка)
13. Эти выдающиеся памятники архитектуры поражают своими размерами и величием, тем более, что созданы они более двух с половиной тысяч лет до нашей эры. Высота самого большого из них сто пятьдесят метров, а сооружали его сто тысяч человек. Что это за «чудо света»?
(Египетские пирамиды)
14. В переводе с итальянского это слово означает «свежий», «сырой»; оно очень тесно связано с красками и стенами помещения. Что это такое?
(Фреска)
15. Впервые это было изготовлено из растительных волокон в Китае, затем из спрессованной сердцевины болотного растения. В X веке в Европе оно появилось из сваренных и размолотых тряпок, древесных корней, бамбуковой щепы. Изготовлялось это также из соломы, ржи, пшеницы, овса, крапивы, водорослей, камыша и т. д. Сейчас это бывает картографическим, литографическим, документным. Но производство это¬го поставило человечество перед серьезной экологической проблемой.
(Бумага)
16. Раньше это обозначало легкую временную постройку, служащую обычно для торговли на ярмарках. Затем это - народный театр, зрелище комического характера. Что это за слово?
(Балаган)
17. Многие из вас слушали музыкальную сказку «Петя и волк». А кто ее автор?
(Прокофьев)
18. В древние времена японские ребятишки втыкали в небольшое крепкое яблоко гусиные перья и с помощью несложного приспособления играли им. За минуту вы должны назвать игру, начало которой положено этим незрелым яблоком.
(Бадминтон)
19. Назовите реку, название которой составляют нота и согласная буква.
(Дон)
20. Назовите реку, названную известным женским именем.
(Лена)
21. «Тайное всегда становится явным» - такой серьезный вывод и вдруг – манная каша! В каком произведении они связаны воедино?
(«Денискины рассказы» В.Драгунского)
Подведение итогов. Вручение призов.
Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" 2-3 классы
08.02.2016 4314 540 Оришак Юлия ВасильевнаЦели и задачи
· Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.
· Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
· Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе
Ход игры
Добрый день, дорогие друзья? Уважаемые гости!
Приветствуем вас на игре «Что? Где? Когда?»
Встречаем наши команды_______ ______________________
Сегодня здесь начнутся состязания.
Потребуют
они упорства и внимания.
Покажут знания все
умные ребята,
А остальным у них учиться надо.
Мы вам желаем творческих успехов.
Задания трудные не будут пусть помехой.
Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»
Ведь «Что? Где? Когда?»
Довольно сложная игра!
Представление жюри:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
" Эрудицион”(разминка)
Ведущая:
Команды должны набрать как
можно больше жетонов, и этот кто наберт больше имеет право первыми начать игру.
Вопросы:
1. К какому виду транспорта относится поезд? (наземный)
2. Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)
5. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй? (рыбы)
6. Назовите орган слуха? (уши)
7. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут? (ноги)
8. Какая птица прилетает весной первая? (грач)
9. Какая ягода бывает белой, чёрной, красной? (смородина)
10. Какая птица считается самой болтливой? (сорока)
11. Что делает ёж зимой? (спит)
12. Кто был летом рыжий, а зимой стал серым? (белка)
13. Листья какого дерева осенью становятся красными? (клён)
15. И родители, и детки носят модные беретки? (грибы)
16. Сделал дыру, вырыл нору. Солнце сияет, а он и не знает. (крот)
Молодцы! Подсчитайте жетоны.
На доске висят карточки и вопросы от 1 до 10
Логические задачки
Сказки
Наша Родина - Казахстан
В каждом разделе по 10 вопросов, черный ящик и видеовопрос.
Правила игры таковы: Вы выбираете цифру от 1 до 10 ведущий зачитывает вопрос и дает одну минуту на обдумывание, за 10 секунд до конца минуты он начинает обратный отсчет. Капитан команды должен выбрать того, кому дается право ответить на вопрос. Если команда не успела дать ответ до того, как закончится минута - ответ не засчитывается.
Итак первыми начинают игру команда ____ класса
1.ТУР
1 Логические задачки
1.Что можно приготовить, но нельзя
съесть? (Урок)
2.Как вы думаете, какой рукой лучше всего размешивать кофе со сливками и с
сахаром? (Той рукой, в которой ложка.)
3.Как вы думаете, каких камней не бывает в речке? (Сухих камней)
4. Черный ящик:
Стучат, стучат - не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут. (ЧАСЫ)
5. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестёр?(Одна)
6. Винипух - это свинка или кабан? (Медведь)
7.
Сколько по ней ни иди,
Всё будет бежать впереди.(Тень)
8. Видеовопрос: В помещении находятся 13 кур, 5 зайцев, 2 щенка, 1 кошка и 4 утки. К ним зашли еще и хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног? (Две. Ноги только у человека, у всех животных лапы).
9. Я иду - он остается. (След)
10.Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
2 ТУР
2.Сказки
1. Куда отправился доктор
Айболит по телеграмме? (в Африку)
2. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»?
(Артемон)
3. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
4. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
5. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать
месяцев»? (За подснежниками)
6. Черный ящик:
В этом ящике лежит
то, что получил Буратино от черепахи Тортилы.
7. На чём разъезжал Емеля в
сказке «По щучьему велению»? (На печке)
8. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
9. Видеовопрос:
Назовите имя героя казахской сказки
«Жадный бай и ….»
10. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
Разминка для зрителей.
1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки).
2. Как можно, нести воду в решете? (В виде льда).
3. У кого голова дорога? (Корова, голова да рога).
4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
5. От чего плавает утка? (От берега).
6. По чему собака бегает? (По земле).
7. За чем язык во рту? (За зубами).
8. Какая река самая страшная? (Река Тигр).
9. Если желтый мячик, бросить в Черное море, каким он будет? (Мокрым).
10. Может ли пингвин, назвать себя птицей? (Нет, так как пингвин разговаривать не умеет).
11. Сколько горошин, может войти в одну литровую банку? (Ни одной, так как горох ходить не умеет).
12. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак).
13. Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми).
14. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги).
3. Тур
3. Наша Родина – Казахстан
1. Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2.Черный ящик: Назовите самый популярный казахский музыкальный инструмент (Домбра)
3.Национальная валюта (Тенге)
4.Состязание акынов (Айтыс)
5.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)
6.Видеовопрос : Назовитегород - центр по изучению космоса (Байконур)
8. Казахский воин - герой (Батыр)
9. Столица Республики (Астана)
10. Первый Президент нашей страны (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
-Вот и закончился третий тур! Просим жюри подвести итог, а я предлагаю вам просмотреть «Ералаш»
Подведение итогов.
Награждение.
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
- " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no"); return false;" > Печать
ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(7-9-е классы)
Правила игры
Вопросы для игры
Вопросы «Ассорти».
Вопросы и вопросики:
Вопросы из области истории:
1. Объясните значение слов:
- вече (народное собрание);
- волхвы (жрецы);
рисунке
Как ныне сбирается вещий Олег
Всеволода Большое Гнездо.)
ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(7-9-е классы)
Принимать участие может несколько команд по 6 человек.
Команды выбирают себе капитана и придумывают название. Игра проводится в большом помещении, на стенах которого развешиваются
плакаты с названием игры, красочно оформленные изображения вопросительных знаков, рисунки совы и т. д.На сцене находится стол для ведущего. За местом ведущего расположено табло для отображения счета игры. Во время игры все команды
сидят в зале. Каждая команда за отдельным столиком. Команды должны ознакомиться с правилами игры, ведущий напоминает их.
Правила игры
Ведущий зачитывает вопрос и даёт одну минуту для обсуждения всем командам. По истечении минуты звучит звуковой сигнал, после которого в течение 20 секунд команды должны сдать в письменном виде свои ответы ведущему. По истечении 20 секунд звучит второй звуковой сигнал, после которого ответы от команд больше не принимаются. Ведущий быстро просматривает листочки с ответами команд и зачитывает, не называя при этом команды, «оригинальные ответы».
Затем он произносит правильный ответ, а результаты первого вопроса фиксируются на табло.
При правильном ответе на вопрос команда получает один балл.
В скобках записывается рейтинг вопроса - число команд, которые не ответили на вопрос. Игра продолжается, задается следующий вопрос.
После прохождения половины игры, для разрядки и снятия напряжения организуется музыкальная пауза. Это может быть какой-нибудь номер, исполняемый ребятами. После музыкальной паузы игра возобновляется. Команда, победившая в игре (набравшая большее количество очков), награждается памятными медалями победителей, именными дипломами чемпионов игры «Что? Где? Когда?», а так же призами.
В случае если одинаковое число баллов набрали две команды, для выявления победителя учитывается суммарный рейтинг всех вопросов.
У какой команды он больше, та и победила в игре.
Вопросы для игры
Вопросы «Ассорти».
1. Назовите самую близкую к земле звезду. (Солнце.)
2. Назовите самый большой струнный щипковый музыкальный инструмент. (Арфа.)
3. Назовите самую первую женщину-космонавта. (В.Н. Николаева-Терешкова.)
4. Назовите самую высокую гору нашей планеты. (Джомолунгма или Эверест, 8848 м.)
5. Назовите самую главную книгу мусульман. (Коран.)
6. Назовите самую маленькую птицу. (Колибри, менее 2 грамм.)
7. Назовите самое распространенное в России дерево. (Лиственница. Она составляет 45% лесных массивов.)
8. Назовите самую крупную ягоду. (Арбуз.)
9. Назовите самое часто встречающееся имя на страницах произведений Кира Булычева. (Алиса.)
10. Назовите самую маленькую денежную единицу в США. (Цент.)
11. Как называется самая высокая океанская волна? (Цунами.)
12. Назовите самое популярное транспортное средство в Восточной Азии. (Велосипед.)
13. Назовите самый распространенный напиток, позволяющий утолить жажду. (Вода.)
14. Назовите самый большой на планете остров. (Гренландия.)
15. Назовите самую часто издаваемую книгу в мире. (Библия.)
16. Назовите самую распространенную обувь в России XVIII века. (Лапти.)
17. Назовите самую веселую цирковую профессию. (Клоун.)
18. Назовите самый популярный в Голландии цветок. (Тюльпан.)
Вопросы из области литературы.
1. Прекрасное есть жизнь. (Н.Г. Чернышевский. Эта формула дана в диссертации «Эстетические отношения искусства к деятельности.)
2. Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. (Н.А. Некрасов. «Поэт и гражданин».)
3. Рожденный ползать летать не может. (М. Горький. «Песня о Соколе».)
4. Человек - это звучит гордо! (М. Горький. «На дне».)
5. Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо. (В.В. Маяковский. «Домой».)
6. Никто не обнимет необъятного. (Афоризм из «Плодов раздумий» Козьмы Пруткова.)
7. Тяжела ты, шапка Мономаха. (Из трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов».)
8. Подписано, так с плеч долой. (Из комедии Грибоедова «Горе от ума».)
9. Зри в корень! (Афоризм Козьмы Пруткова.)
10. Там русский дух, там Русью пахнет. (А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила».)
Вопросы и вопросики:
1. Кто из русских поэтов был повешен по приказу царя? (К. Рылеев.)
2. Назовите 11 опер и балетных постановок на сюжеты произведений А.С. Пушкина. («Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Алеко», «Мазепа»,
«Руслан и Людмила», «Дубровский», «Моцарт и Сальери», «Борис Годунов», «Бахчисарайский фонтан», «Золотой петушок», «Медный всадник».)
3. Название какого произведения известного русского писателя является наречием? («Накануне» И.С. Тургенева.)
4. Какой роман известного русского писателя начинается словами на французском языке? («Война и мир» Л.Н. Толстого.)
5.О каком матросе, который никогда не плавал, упоминается в одном из романов И.С. Тургенева? («Кот Матрос» в «Дворянском гнезде».)
6. Назовите фамилию Тимура из повести А. Гайдара «Тимур и его команда». (Гараев.)
7. Кто из русских писателей владел восемью иностранными языками? (Грибоедов. Был дипломатом - латинский, английский, французский, арабский итальянский, персидский, греческий, немецкий.)
8. Кто из писателей к каким произведениям написал эпиграфы: «Береги честь с молоду», «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»?
(А. С. Пушкин к повести «Капитанская дочка». Гоголь эпиграф к комедии «Ревизор».)
9. Кто из русских писателей в возрасте 70-ти лет катался на коньках, в 75 лет увлекался велосипедным спортом, в 82 года быстро ездил
верхом на лошади? (Л.Н. Толстой.)
10. Как называется произведение, над которым М.Ю. Лермонтов работал 12 лет? («Демон», в 1829-1841 гг.)
11. Кто из русских писателей принимал участие в обороне Севастополя, и какое произведение было им написано под впечатлением этого
события? (Л.Н. Толстой. «Севастопольские рассказы».)
12. Какой русский художник выкупил из неволи великого украинского поэта? (К. Брюллов выкупил Т. Шевченко.)
13. Какие литературные произведения легли в основу картин:
а) «Русалка» Крамского («Майская ночь». Н.В. Гоголь);
б) «Запорожцы» Репина («Тарас Бульба» Н.В. Гоголя);
в) «Бурлаки на Волге» Репина («На волге» Н. Некрасова);
г) «Отдых после боя» Непринцева («Василий Теркин» А. Твардовского)
14. Какое произведение создал А.С. Пушкин после изучения величайшего произведения древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»? («Руслан и Людмила».)
15. Чьи это слова: «Есть еще порох в пороховницах.» (Тарас Бульба из повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».)
Вопросы из области истории:
1. Объясните значение слов:
- вече (народное собрание);
- полюдье (сбор князем дани с подвластных ему территорий);
- волхвы (жрецы);
- писало (палочка с острым концом для письма на бересте).
2. Какой храм явился прообразом Софии Киевской? (Софийский Собор в Константинополе.)
3. Назовите не менее 3-х племен восточных славян. (Например: кивичи, вятичи, радимичи, поляне.)
4. О ком писал русский летописец: «Легко и неслышно ходил он в походах, как барс. Не возил он с собой и шатра, но спал, подложив седло под голову. В бою был открыт и смел»? (Князь Святослав.)
5. Какое отношение шапка Мономаха имеет к Владимиру Мономаху? (По легенде Византийский император Константин Мономах подарил ее своему внуку Владимиру. С точки зрения историков: шапка не имеет к Владимиру никакого отношения, т. к. появилась на Руси гораздо позже при монголах-татарах.)
6. Объясните смысл происходящего на рисунке . (По приказу Владимира в день крещения киевлян все языческие идолы были сброшены в реку Днепр, это вызвало ужас я страх среди населения, желание спасти своих богов и старую веру.)
7. У А.С. Пушкина есть такие слова:
Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хазарам...
А что говорит об этом история? Отомстил ли Олег хазарам или это сделал другой князь? (Князь Святослав разбил хазар.)
8. Правда ли, что поэма «Слово о полку Игореве» посвящена Игорю, сыну Рюрика? (Нет. Она написана позже, в 12 веке, Игорь здесь - брат
Всеволода Большое Гнездо.)
9. Летописи донесли до нас образ князя Андрея Боголюбского, как человека гордого и заносчивого. Объясните, только ли черты характера
князя заставили его смотреть на всех свысока? (Как установили медики по останкам Андрея Боголюбского, у него срослись 3 шейных позвонка, что не давало возможности наклонить вниз голову, голова князя всегда была высоко поднята.)
10. Х-ХII век. Подтвердите или опровергните мысль о том, что русские люди, жившие в это время, были темными и безграмотными. (Нет. Уже при Ярославе Мудром открылись школы для мальчиков, а при Вл. Мономахе и для девочек; известны многочисленные берестяные грамоты из Новгорода и др.)
Вопросы из области географии:
1. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Фернан Магеллан.)
2. Эта точка Земли интересна тем, что ее географические координаты равны нулю. Где находится эта точка? Найдите ее на географической
карте. (Атлантический океан. Гвинейский залив.)
3. Этот город родился из римского военного поселения, затем появилась могучая крепость с ее кровавой военной историей. Вокруг нее квартал за кварталом нагромождались новые районы - хаотично и беспланово. Город строился не для забавы, роскоши или развлечений - он нужен был здесь, в устье реки, для торговли, для набегов на чужие земли. Это была обитель коммерсантов и воинов. Сейчас это один из крупнейших городов и портов мира, в котором сосредоточено примерно 14% всего населения страны. До 1953 года в пригороде города находилась известная всему миру обсерватория, через которую проходит нулевой меридиан Земли. Назовите город и знаменитый меридиан, который через него проходит. В устье какой реки расположен этот город? (Лондон, Гринвичский, Темза.)
4. Чему равна длина экватора в градусах, километрах? (360, 4000 км.)
5. Может ли быть географическая широта равной 95 градусам? (Нет.)
6. Чему равна длина дуги экватора в длину? (40 075,696 км.)
7. Запишите численный масштаб и постройте линейный, если именованный в 1 см - 5 км (1:500000); в 1 см - 3500 км (1:350000000), в 1 см - 100м (1:10000).
8. Как можно с помощью горизонталей определить какой склон круче? (Где горизонтали ближе друг к другу, там склон круче.)
9. Чем относительная высота отличается от абсолютной? (Относительная высота - это высота одной точки относительно другой, абсолютная - относительно уровня моря.)
10. Что означает термин «география»? (Землеописание.)
Вопросы из области информатики:
1. Какой первоначальный смысл имело слово:
- компьютер? (Человек, ведущий расчеты.)
- калькулятор? (Камень (галька) для счета.)
2. Какие информационные процессы вы знаете? (Хранение, передача и обработка информации.)
3. Назовите имя первого программиста. (Леди Ада Августа Лавлейс, дочь лорда Байрона.)
4. Какое имя дал своей суммирующей машине Блез Паскаль? («Паскалина», 1642 г.)
5. Какое отношение имеет жаккардовая ткань к информатике? (В ткацких станках Жаккарда узор задавался с помощью перфокарт.
Эту идею Чарлз Бэбидж: использовал для обработки информации с помощью компьютера.)
6. Что такое чип? (Интегральная схема на кремниевом кристалле.)
7. Какой диаметр может иметь гибкий диск. (8"" (первая дискета 1971); 5,25"" (1976 год); 2"" (1985 год); 3"" (1982 год); 3,5 (1987 год) дюйма.)
8. Сколько лет счетам? (2000-5000 лет Китай, Египет, Греция.)
9. Что такое блок-схема? (Диаграмма, показывающая последовательность основных шагов программы.)
10. Чем отличается логическая ошибка от синтаксической? (Синтаксическая ошибка - описка обнаруживается компьютером, логическая
ошибка компьютером не замечается, но приводит к неверным результатам работы.)
Вопросы из области физики:
1. В движущемся вагоне пассажирского поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится книга относительно:
а) стола,
б) рельсов,
в) пола вагона,
г) телеграфных столбов.
Ответ: В покое.
2. Какое движение называется равномерным?
Ответ: Равномерным движением называется движение, когда тело за равные промежутки времени проходит одинаковые пути.
3. Почему легче перепрыгнуть ров с разбега?
Ответ: При разбеге человек приобретает скорость и после отрыва от земли продолжает двигаться по инерции.
4. Почему опасно переходить дорогу перед близко идущим транспортом?
Ответ: Машина не может остановиться сразу при включении тормозов, она еще некоторое время движется вперед (движется по инерции).
5. Отличаются ли молекулы холодной воды от молекул горячей воды?
Ответ: Молекулы не отличаются, отличается только скорость их движения.
6. Объясните, почему газы можно сжать сильнее, чем жидкости?
Ответ: Расстояния между молекулами газа значительно больше, чем расстояния между молекулами жидкости.
7. Почему аромат цветов чувствуется на расстоянии?
Ответ: За счет явления диффузии.
8. Почему запахи пахучих веществ быстро распространяются в спокойном воздухе, а краситель (например, синька) в спокойной воде распространяется медленно?
Ответ: Скорость диффузии в газе больше скорости диффузии в воде, т. к. в газах молекулы движутся свободнее и расстояния между ними больше, чем в жидкостях.
9. Молекулы твердого тела находятся в беспрерывном движении. Почему же твердые тела не распадаются на отдельные молекулы?
Ответ: Между молекулами существуют силы притяжения.
10. Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между ними существуют промежутки?
Ответ: Между молекулами на близких расстояниях (меньших диаметра молекул) возникают силы отталкивания.
11. В чем причина разрушений зданий при землетрясении?
Ответ: Явление инерции, т. к. почва вместе с фундаментом зданий приходит в движение, а само здание остается в покое.
Вопросы из области искусства и музыки.
1. Назовите имена известных русских пейзажистов. (Шишкин, Левитан, Куинджи, Поленов, Айвазовский.)
2. На какой картине русских художников море изображено одним живописцем, а человек - другим? («Пушкин у моря» Айвазовский и Репин.)
3. Каких наиболее известных художников-передвижников вы знаете? (Крамской, Перов, Саврасов, Ге, Шишкин, Маковский, Репин, Суриков,
Васнецов, Левитан).
4. Какие картины русских художников однажды были сняты царем с выставки? («Отказ от исповеди» Репина и «Сельский крестный ход на пасху» Перова.)
5. Кто из великих художников был анатомом, биологом, астрономом, музыкантом, писателем, архитектором? (Итальянец Леонардо да Винчи, XVI век.)
6. Всему миру известны карикатуры, под которыми стоит подпись «Кукрыниксы». Но это псевдоним. Кто авторы этих работ? (Советские художники: Куприянов, Крылов, Соколов.)
7. Какой русский художник, всю свою творческую жизнь посвятил созданию одной картины? (Иванов Александр Андреевич «Явление Христа народу».)
8. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность в шестилетнем возрасте? (Моцарт.)
9. Какой известный русский композитор был по профессии ученым-химиком, академиком медико-хирургической академии? (А.П. Бородин.)
10. Какой известный русский композитор был генералом русской армии, ученым в области военно-инженерного дела, профессором инженерной
академии? (Кюи Цезарь Антонович.)
11. Великий русский композитор Бородин умер, не успев закончить свою оперу «Князь Игорь». Кто закончил ее? (Римский-Корсаков и Глазунов.)
12. Какой известный русский композитор являлся участником Отечественной войны 1812 года, а затем по ложному доносу был арестован и сослан в Сибирь? (Алябьев Александр Александрович.)
13. Какие музыкальные произведения посвящены легендарному броненосцу «Потемкин».? (Опера «Броненосец Потемкин», композитор
Н. Речменский.)
14. По отрывку песни скажите, как называется песня (и кто авторы текста и музыки)?
Что ж ты, милая, смотришь искоса.
Низко голову наклоня.
Трудно высказать и не высказать
Все, что на сердце у меня.
(«Подмосковные вечера», слова М. Матусовского. музыка В. Соловьева-Седого.)
- Из этих вопросов можно составить игру-викторину для участников любого возраста с 5-го по 9-й класс.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Данная игра предназначена для внеклассной работы по географии с учащимися 6-х классов и преследует цель расширения их кругозора и повышения интереса к учебе. Игра может быть использована для организации общественного смотра знаний, школьных праздников, семинаров по изучению опыта внеклассной работы, методической недели в школе.
Схема игры :
1.Предварительные отборочные игры в 6-а и 6-б классах за неделю до основной игры. Команда-победитель представляет класс в основной игре.
2. Основная игра.
Правила игры:
1. В игре принимают участие по одной команде от класса численностью по 8 человек.
2. В число зрителей могут входить все желающие: одноклассники игроков, ученики других классов, учителя, родители.
3. За две недели до игры учитель знакомит игроков со схемой проведения игры и ее тематикой (география, экология), дает необходимые пояснения.
4. Перед началом игры на столы, за которыми сидят команды, раскладываются карточки с номерами вопросов, там же капитаны команд указывают название команды.
5. После заданного учителем вопроса команде дается 1 минута на обдумывание ответа и на то, чтобы капитан карточку с ответом принес в жюри соревнований.
6. Жюри представляют зам директора по ВР., зав.школьной библиотекой, члены Совета школы. Они считают количество правильных ответов и выставляют баллы командам.
7. По окончанию игры жюри подводит итоги.
Вопросы и ответы.
Эти озера являются самыми большими в европейской части нашей страны. Одно из них – самое крупное пресноводное озеро в Европе, другое – самое крупное соленое озеро в мире. Назовите их. (Ладожское озеро и Каспийское море).
У А.С.Пушкина есть такие слова об этом городе:
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой гордый, строгий вид,
Невы державное творенье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и сверла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.
Какому городу посвящены эти строки? (Петербургу).
В суровые зимы, когда в озерах и непроточных водоемов лед достигает большой толщины, происходит зарод рыбы от недостатка кислорода. Что необходимо сделать, чтобы не допустить этого? (Делать проруби, закрывать их камышом с указателем).
4. Это выглядит неправдоподобно: вместе с дождем на землю падают лягушки, рыбы, раки, медузы, зерна пшеницы. Одна из жительниц небольшого аргентинского городка Сан-Хусто так рассказывала о том, что произошло 10 января 1973 года: «Я думала, что мой муж сошел с ума, потому что он закричал:
Смотрите-ка, корова летит по воздуху!
Я обернулась и обомлела. Действительно, по воздуху летела корова».
Следствием какого грозного природного явления стали описанные события? (Смерч).
5.Единственными границами этого моря являются течения, охватывающие морское пространство площадью 6-7 млн. км2. В море насчитываются около 60 видов фауны и флоры; среди них огромное скопление водорослей. Их присутствие и дало название морю, а из-за его необычайно зеленого цвета моряки, впервые оказавшиеся в этом районе, ошибочно принимали его за землю. Какое это море? (Саргассово).
6.Это бессточное очень соленое озеро, называемое морем. Вода напоминает рассол, поэтому оно необитаемо. Назовите море. (Мертвое).
7.Эти озера являются самыми большими в европейской части нашей страны. Одно из них – самое крупное пресноводное озеро в Европе, другое – самое крупное соленое озеро в мире. Назовите их. (Ладожское и Каспийское).
8. Он самый маленький среди других, самый холодный, самый мелкий. Назовите его (Северный Ледовитый океан).
9. Об этом материке еще до его открытия имелось твердое убеждение, что
он существует. Его называли «Неведомая Южная земля». Что это за
материк? (Австралия).
10. Небольшой корабль затонул в марте 1889 года у западных берегов Африки. Через месяц в Европе получили информацию о кораблекрушении. Как это случилось, если связи с судном не было? (Течение Гольфстрим).
11. Эта страна не дала миру ни культурных растений, ни домашних животных. Т.к. до прихода в нее европейцев местные жители не знали земледелия и скотоводства, а занимались лишь охотой и сбором диких съедобных растений. Назовите страну. (Австралия).
12. Назовите самый большой остров России. (Сахалин)
13.Эта река берет начало с маленького родничка на Валдайской возвышенности и через несколько километров разливается в огромный водоем. Назовите его. (Волга).
14.Какой материк омывают все океаны? (Евразия)
15. Видение, случающееся в пустыне над перегретой ровной поверхностью. (Мираж)
17. Что тяжелее 1 кг железа или 1кг пуха? (Одинаково)
19. Кто положил начало освоению Америки? (Христофор Колумб)
20. Какой морской обитатель утверждает, что у него восемь конечностей? (Осьминог)
21. Единственное транспортное средство, водитель которого на одну ногу остается пешеходом. (Самокат)
22.Единственный город мира, увековечивший себя в бутерброде с котлетой. (Гамбург)
23. Единственное, что все живущие на Земле делают постоянно. (Дышат)
24. Единственная страна мира, астронавты которой были на Луне. (США)
25. Единственная река, вытекающая из Байкала. (Ангара)
26. Его выделяют растения. (Кислород)
27. В году их четыре. (Времена года)
28. Это происходит, когда не бывает дождя: жарко, как в пустыне.(Засуха)
29. То, что идет от солнца, а вечером от лампы. (Свет)
30. Европа - это часть света или материк? (Часть света)
Жюри подводит итоги. Идет игра с болельщиками.
Вопросы для болельщиков:
1.В мире насчитывается более 2600 заповедников. В нашей стране число заповедников превышает 150. Какие заповедники в нашей стране вы знаете? (Астраханский, Окский, Кавказский).
2.Закончите фразу: «Реки Шилка и Аргунь дают начало реке…(Амур).
3. Этот океан называют водной артерией Земли (Атлантический)
4. Выше этой линии снег не тает. Что это за линия? (Снеговая).
5. Название какой птицы такое же как и название фрукта? (Киви) 6.Гольф, футбол, бадминтон, теннис зародились в Англии. Верно ли это? (Да)
7.Как пишут в Японии: справа налево или сверху вниз? (Сверху вниз)
8.В кого превращаются люди, называемые в Европе оборотнями в преданиях? (В волков)
9.Эту страну У. Черчилль называл «загадкой, окруженной тайной», а Наполеон говорил, что в ней «нет дорог-только направления». Назовите страну. (Россия)
10. Родиной этого дерева является Австралия, Тасмания. В настоящее время его разводят во всем мире, в том числе и на Черноморском побережье Кавказа. Его листья обладают целебными свойствами. Его высота достигает 100 метров, дерево устойчиво к засухе. Назовите его. (Эвкалипт).
По результатам игры подводятся итоги и награждается команда-победитель и самые активные болельщики.
