Институт специальной педагогики и психологии (ИСПиП им.Рауля Валленберга). Институт специальной педагогики и психологии имени рауля валленберга

Институт основан в 1993 г. Учредители – Международный Детский Фонд Рауля Валленберга (США, Швеция) и Специальный Олимпийский Комитет (Россия). На протяжении ряда последних лет по рейтингу МО РФ институт входит в тройку лучших негосударственных вузов страны, награжден медалью за „Европейское качество образования“, призом «Золотой пеликан» за милосердие и душевную щедрость, дипломом «Золотая медаль» в номинации «100 лучших вузов Российской Федерации».
Лицензия А № 282188 от 28.03.2008 г. ФСНСОН РФ.
Государственная аккредитация АА № 000742 от 04.07.2007 г. ФСНСОН РФ.
Подготовка специалистов осуществляется по 9 специальностям:
– « Специальная психология »;
– « Клиническая психология »;
– « Иностранный язык »;
– « Логопедия »;
– « Адаптивная физическая культура »;
– « Педагогика и методика начального образования »;
– « Специальная дошкольная педагогика и психология »;
– « Социальная педагогика »;
– « Олигофренопедагогика ».
Подготовка бакалавров по направлениям «Психология» и «Педагогика» осуществляется по 9 профилям:
– « Психология »;
– « Детская практическая психология »;
– « Практическая психология в образовании »;
– « Социальная педагогика »;
– « Психологическое сопровождение обучения лиц с проблемами развития »;
– « Речевое дошкольное образование »;
– « Начальное образование »;
– « Образование лиц с нарушением слуха »;
– « Физическая культура детей дошкольного возраста ».
Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная.
Срок обучения : бакалавр – дневное 4 года, очно-заочное и заочное 5 лет; специалист – дневное 5 лет, очно-заочное и заочное 6 лет.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ:
Специальная психология – психодиагностическая, психокоррекционная и консультативная помощь лицам с проблемами в развитии, неблагополучным детям и их семьям. Коррекция различных отклонений в психическом развитии, трудностей в обучении, воспитании, сфере общения, семейных взаимоотношениях. Помимо основной специализации, углубленно изучаются возрастная наркология, девиантология, конфликтология, психологические основы реабилитации. Проводится практическое освоение индивидуальных и групповых психотерапевтических технологий (сказкотерапия, игровая терапия, арттерапия, музейная педагогика и др.). В рамках специализации «Детская клиническая психология» впервые в России открыта подготовка психологов для работы с детьми , пострадавшими в результате катастроф и террористических актов .
Клиническая психология – психопрофилактика заболеваний, психотерапевтическая работа, психокоррекция, психологическая помощь заболевшим и семьям, воспитывающим больных детей; психодиагностика, формирование правильного отношения человека к собственному заболеванию и заболеваниям других. Углубленно изучаются детская клиническая психология и многочисленные психологические дисциплины, связанные с теорией и практикой современной медицины: клинико-психосоматические расстройства, неврология, общая и детская психология, сексология и сексопатология, танатология и суицидология, психогенетика и др.
Логопедия – исправление недостатков речи и голоса у детей и взрослых, устранение сложностей в освоении письма и чтения, лечение заикания, восстановление речи после травм, инсультов и других заболеваний.
Адаптивная физическая культура – методы физкультурной и оздоровительной работы с лицами, имеющими ограничения в развитии или травматические нарушения, кинезотерапия, тренерская работа, психодиагностическая и медицинская реабилитация, лечебный массаж, профессиональная подготовка к работе в структурах специального и параолимпийского движения, фитнес-клубах, центрах оздоровления и реабилитации, специальных (коррекционных) учреждениях.
Педагогика и методика начального образования – подготовка учителей начальных классов и преподавателей иностранного языка или учителей начальных классов и специальных психологов. Педагогическая и психологическая помощь детям, испытывающим разнообразные трудности в процессе школьного обучения из-за проблем, связанных с освоением письма, чтения и счета, а также эмоциональных нарушений и школьной дезадаптации.
Специальная дошкольная педагогика и психология – подготовка педагогов-психологов для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим трудности в процессе подготовки к школьному обучению, оказание консультационной и психокоррекционной поддержки семьям детей группы риска по обучению. Профилактика и коррекция эмоциональных нарушений и поведенческих отклонений у детей раннего и дошкольного возраста. Психологическое обеспечение альтернативного обучения: педагогика Монтессори, вальдорфская педагогика и др.
Социальная педагогика – психолого-педагогическая и социально-психологическая работа с неблагополучными детьми и их семьями, профилактика социального сиротства и безнадзорности, коррекция антисоциальных ценностных ориентаций детей и подростков, предупреждение алкоголизма, табакокурения, наркомании.
Олигофренопедагогика – обучение и воспитание детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Адаптация, социальная интеграция и психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в умственном развитии и их семей.
Иностранный язык – подготовка учителей английского языка с возможностью обучения преподавателями – носителями языка и стажировок в одной из англоязычных стран.
Теоретические занятия обязательно сочетаются с практической работой на базах института – в психиатрических, неврологических, нейрохирургических клиниках, школах, детских садах и реабилитационных центрах Санкт-Петербурга.
Центром дополнительного образования организуются краткосрочные курсы и профессиональная переподготовка по профилю специальностей Института.
Бакалавры и специалисты могут продолжить обучение в магистратуре института.
Специалисты и магистры могут поступить в аспирантуру института на специальности «коррекционная психология» и «коррекционная педагогика».
Абитуриенты, имеющие среднее специальное педагогическое, медицинское или спортивное образование зачисляются без экзаменов по результатам собеседования на 2–3 курс.
Институт предоставляет возможность получения второго высшего образования с сокращенным сроком обучения.
Для поступления в институт необходимо представить следующие документы : аттестат о полном среднем образовании или диплом с вкладышем о среднем специальном или высшем образовании (или копии, заверенные нотариусом, подлежащие замене на оригинал после зачисления), 4 фотографии (3х4), паспорт. Поступающие на очное отделение и факультет АФК представляют также медицинскую справку (форма 086-у или 286), а абитуриенты мужского пола, поступающие на очное отделение – воинский документ.
Сроки подачи документов: со 2 апреля по 30 августа.
Выпускникам выдается государственный диплом.
Обучение платное. Расценки ниже, чем в других вузах при высоком качестве преподавания.
Институт специальной педагогики и психологии – первый в России негосударственный вуз, специализирующийся на подготовке кадров для системы специальных учреждений и социальных служб в образовании: специальных (коррекционных) образовательных учреждений, социально-реабилитационных центров, детских домов приютов и др.
В институте создана собственная библиотека с богатым фондом отечественной и переводной литературы. В распоряжении студентов – оснащенные современным оборудованием аудитории, обучающие видео- и компьютерные программы, скоростной Интернет. Более 80 % профессорско-преподавательского состава являются кандидатами и докторами наук. Институт осуществляет международное сотрудничество с различными образовательными учреждениями Бельгии, Великобритании, Германии, Дании, Нидерландов, США, Швеции и др. стран. Благодаря этим связям студенты института имеют возможность слушать лекции и знакомиться с научными исследованиями ведущих западных специалистов.
Абитуриенты зачисляются в институт по результатам ЕГЭ и профориентационного собеседования или по результатам компьютерного тестирования по биологии, русскому языку и собеседования. При поступлении на специальность «Иностранный язык» вместо тестирования по биологии проводится тестирование по иностранному языку.
Студентам дневного отделения предоставляется отсрочка службы в Вооруженных силах РФ .
Работают:
подготовительные курсы;
консультационно-психологический центр;
центр профориентации.
Институт организует Дни открытых дверей: 14 февраля, 21 марта, 25 апреля, 24 октября 2009 г.

О ВУЗе

Негосударственное Образовательное Учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии» им. Р. Валленберга, создан в 1993 году и зарегистрирован распоряжением главы Петроградской районной Администрации Санкт-Петербурга от 28.08.1993 № 444-14р для подготовки специалистов для коррекционных образовательных учреждений, детских домов, интернатов, приютов и центров социальной реабилитации лиц, имеющих отклонения в развитии.

Учредителями института выступили Международный Детский Фонд Рауля Валленберга (США, Швеция) и Специальный Олимпийский Комитет (Россия).

Целью создания института является удовлетворение потребностей жителей России в образовательных, медицинских, социальных, экономических и общекультурных услугах; помощь семье и ребёнку в реализации их прав на полноценное развитие и образование.

Институт специальной педагогики и психологии - первый в России негосударственный вуз, специализирующийся на подготовке кадров для системы специального (коррекционного) образования. Потребность в высококвалифицированных кадрах и научных исследованиях в этой области особо возросла в связи с коренными изменениями в государственной политике по поддержке детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья.

Создание Института было также продиктовано острой потребностью в профессиональных кадрах, способных оказывать квалифицированную психолого-педагогическую и медико-социальную помощь людям с разнообразными психологическими проблемами, численность которых в современной России составляет по данным Всемирной организации здравоохранения более 25%. Институт первым в стране начал подготовку специальных психологов. И на сегодняшний день является в этой области бесспорным лидером. В самое последнее время Институт развернул подготовку психологов работающих в области детской наркологии, занимаясь вопросами профилактики различных форм зависимостей, с детьми группы социального риска, а так же с лицами, ставшими жертвами стихийных бедствий, техногенных катастроф и насилия.

В настоящее время в Институте обучаются более 3500 студентов из Санкт-Петербурга, Брянска, Выборга, Зеленограда, Калининграда, Оренбурга, Петрозаводска, Северодвинска, Тюмени, Тольятти, Нового Уренгое, Челябинска, Игрима, Уфы, Себежа, Сургута.
Сферы деятельности института:

* Получение высшего и постдипломного (аспирантура) образования, второго высшего образования, переподготовка и повышении квалификации;

* Проведение диагностико-прогностических исследований; разработка и экспертиза инновационных проектов;

* Организация и проведение научно-практических конференций и семинаров;

* Издание и распространение научно-популярной и научно-методической литературы по актуальным проблемам общего и специального образования.

Институт имеет все необходимые лицензии и сертификаты для ведения своей деятельности.
Кратко о структуре (подробнее см.Структура)

Институт включает в себя:

1. Институт специальной педагогики и психологии;
2. Среднюю общеобразовательную школу;
3. Аспирантуру;
4. Научно-исследовательский центр;
5. Курсы повышения квалификации;
6. Психолого-педагогический центр профилактики наркомании у детей и подростков;
7. Центр коррекции развития ребёнка;
8. Издательский комплекс;
9. Центр психологической помощи;
10. Фитнес-центр.

Специальная психология представляет собой одну из наиболее развитых отраслей современной прикладной психологии. Основная задача специальной психологии состоит в выявлении, исправлении и предупреждении разнообразных отклонений в психическом развитии ребенка. В этом отношении она родственна детской психиатрии, но использует не лекарственные, а только психологические методы воздействия на человека. В свою очередь, специальная, или коррекционная педагогика, занимается исправлениями тех же отклонений в психическом развитии у детей и подростков используя педагогические методы, в процессе обучения и воспитания. В современном обществе востребованность профессионалов в этих отраслях весьма велика, что связано с численным ростом лиц с отклонениями в развитии и недостатком специалистов, способных оказать им профессиональную помощь.

Современный уровень подготовки профессионалов в области специальной психологии и педагогики достигается, среди прочего, высокой квалификацией профессорско-преподавательского состава, работающего в институте, среди которых больше половины доктора наук и профессора.

История

Учредителями Института выступили Международный Детский Фонд Рауля Валленберга (США, Швеция) и Специальный Олимпийский Комитет (Россия).

Награды

В рейтинге вузов страны МО РФ Институт занял по итогам работы за 2003-2004, 2004-2005 учебные годы 1 -е место среди негосударственных вузов РФ с численностью студентов более 700 человек и награжден золотыми медалями за "Европейское качество образования". Кроме того, ректор Института, профессор Шипицына Л.М. удостоена почетного звания «РЕКТОР ГОДА» за 2005г. Перечень почетных трофеев венчает "Золотой пеликан" - награда "За милосердие и душевную щедрость"

Институт сейчас

В 2008 году институту специальной Педагогики и Психологии исполнилось 15 лет. За это время из одной маленькой аудитории институт разросся в огромный вуз состоящий из 2 корпусов: На станции метро «Озерки» (большая озёрная 92) и на станции метро «Лиговский Проспект» (Воронежская 42). В настоящее время в Институте обучаются более 3500 студентов из Санкт-Петербурга, Брянска, Выборга, Зеленограда, Калининграда, Оренбурга, Петрозаводска, Северодвинска, Тюмени, Тольятти, Нового Уренгоя, Челябинска, Игрима, Уфы, Себежа, Сургута.

Специальности

Специальная психология, специальный психолог
Логопедия, учитель-логопед
Адаптивная физическая культура, специалист по адаптивной физической культуре
Педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов
Специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог по работе с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии
Специальная педагогика, социальный педагог
Олигофренопедагогика, олигофренопедагог
Иностранный язык, учитель английского языка
Клиническая психология, клинический психолог

Научная деятельность

Институт традиционно участвует в заказах Министерства образования и ЮНИСЕФ. Институт успешно выполняет научные исследования в рамках Президентской программы "Дети России", федеральных целевых программ "Дети-инвалиды", "Дети-сироты", "Дети Чернобыля" и др. Один из многочисленных проектов последнего времени связан с разработкой коррекционных технологий и психологической помощи детям со сложными нарушениями в развитии. Это совместный проект Института специальной педагогики и психологии с Перкинским институтом (США). Перкинская школа известна как старейшее учреждение в США, занимающееся обучением и комплексным сопровождением лиц с нарушениями зрения, а также сопутствующими нарушениями (слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, эмоционально-волевой сферы и проч.).

Вопросам научно-исследовательской работы в Институте специально педагогики и психологии уделяется пристальное внимание. Ученый Совет Института постоянно возвращается к обсуждению проблем организации и содержания научной деятельности.

Кафедры

Кафедра специальной психологии
Кафедра общей и специальной педагогики
Кафедра психологии и развития личности
Кафедра гуманитарных дисциплин
Кафедра естественно-научных дисциплин
Кафедра логопедии
Кафедра адаптивной физической культуры
Кафедра превентологии
Кафедра клинической психологии

Центр профилактики наркомании

В 2000 году в институте специальной педагогики и психологии был создан Психолого-педагогический Центр профилактики наркоманий у детей и подростков. Его основной задачей являлась разработка проблем предупреждения приобщения детей и подростков к употреблению наркотиков, а также научно-методическое и учебное обеспечение профилактической деятельности образовательных учреждений.

В 2002 году приказом Министра Образования РФ (от 15.05.2002 г. № 1762) Центр профилактики наркоманий был определен как головное образовательное подразделение Северо-Западного Федерального Округа РФ, обеспечивающее подготовку и повышение квалификации работников образовательных учреждений по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде.

В 2005 году в Институте специальной педагогики и психологии была основана и открыта первая в России кафедра превентологии, что явилось естественным продолжением и очередным этапом реализации приоритета профилактических стратегий, осуществляемых Институтом.

Аспирантура

В Институте принимают кандидатские экзамены по названным выше специальностям от аспирантов научно-исследовательских вузов, где нет кафедры философии и иностранного языка.

Приём документов в аспирантуру осуществляется ежегодно с 1 мая по 30 сентября. С 1 октября проходят вступительные экзамены, зачисление 15 октября. Учебный год начинается 1 ноября. Желающие оформить соискательство ученой степени вступительные экзамены не сдают и могут подать документы для зачисления в течение всего года.

Студенческая жизнь

Институт (в лице ректора) поддерживает и помогает институтской команде квн «ИСПИП» Которая была организованна в 2008 году, и выступает в С дивизионе Петербургского чемпионата КВН.

В институте регулярно проводятся концерты, соревнования, действуют различные секции. С 2001 года в институте успешно функционирует аспирантура по специальностям 19.00.10 - Коррекционная психология и 13.00.03 - Коррекционная педагогика.

Основная цель обучения в аспирантуре - подготовка к самостоятельной научной и преподавательской деятельности. За эти годы под руководством опытных учёных, таких как Л. М. Шипицына, Е. С. Иванов, Д. Н. Исаев, И. А. Вартанян и других, более десяти человек защитили диссертации и получили звания кандидатов наук. Обучение осуществляется в разных формах: очная форма обучения - срок обучения 3 года, заочная аспирантура - срок обучения 4 года и соискательство - от 2 до 5 лет. Всем зачисленным оказывается помощь в подготовке к сдаче экзаменов кандидатского минимума по Истории и философии науки, иностранному языку и специальности. В настоящее время в аспирантуре обучается около 80 аспирантов и соискателей.

Клуб "Метафизика культуры"

Метафизика вообще - это учение о началах мира, его истоках. В свою очередь, метафизика культуры стремиться постичь смысл и предназначение современной культуры, понятой как духовный феномен, порожденный современным человеком. Клуб в котором обсуждаются всесторонние вопросы студенческой субкультуры и культуры в целом, был создан совместно преподавателями и студентами ВУЗа, наиболее важные целями, которые ставят перед собой участники клуба, связаны с вопросами этики, морали и нравственности. Клуб собирается каждую вторую пятницу месяца.

Детский сад при институте

В 2009 году при Институте открывается детский сад, официальное название Центр дополнительного образования детей дошкольного возраста "Логовичок". Возглавляет центр Ирина Андреевна Геращенкова.

В Центре «Логовичок» предусмотрены индивидуальные и групповые занятия по:

логопедии;
развитию речи;
подготовке к школе;
английскому языку;
ритмопластике.